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     EL INSTITUTO ROMANO CELEBRA EN SEVILLA UNAS 
     JORNADAS DE RECUPERACION DEL ROMANO-KALO 
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Recuperar la lengua gitana y llevarla a las escuelas fue el
objetivo principal de las Jornadas sobre la Recuperacion del
Romano-kalo que el Instituto Romano de Servicios Sociales y
Culturales organizo en Sevilla los dias 15 y 16 del pasado mes de
noviembre. Las jornadas reunian por primera vez a un grupo de
expertos en el tema, entre maestros y lingistas, para tratar en
profundidad sobre la posibilidad de recuperar la lengua gitana en
Espa¤a, Portugal y el sur de Francia, zonas en las que los
gitanos tienen elementos comunes y amplios lazos de union.


Situacion dificil
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El punto de partida del encuentro fue la penosa situacion en la
que se encuentra el romano-kalo en las tres zonas. "En el mundo
hay doce millones de gitanos que hablan su lengua, especialmente
en los paises centroeuropeos, pero en Espa¤a, Portugal y el sur
de Francia se esta perdiendo", afirmo Juan de Dios
Ramirez-Heredia, presidente de la Union Romani, quien denuncio la
falta de rigor en algunas de las propuestas lingisticas
realizadas hasta la fecha. "Los gitanos no tenemos una real
academia de la lengua, y lo malo es que todos pretendemos ser
catedraticos. Hay muchos metodos distintos para ense¤arlo y eso
puede desorientar".

Los asistentes coincidieron tambien en denunciar la paradojica
situacion de que Espa¤a es el pais de la Union Europea en el que
viven mas gitanos, mas de medio millon, y, por contrapartida, es
donde menos se conoce la lengua gitana. Esta situacion, sin
embargo, no es mucho mejor en Portugal ni en el sur de Francia,
tal como puntualizaron los representantes de la Obra Nacional de
Pastoral dos Ciganos, de Lisboa, la Association Nationale des
Gens du Voyage, Nomades et Sedentaires, de Adge, o la Association
Tchatchipen, de Toulon. "La lengua gitana, de origen sanscrito,
constituye uno de los elementos fundamentales de la identidad
colectiva del pueblo gitano y su recuperacion en las tres zonas
es fundamental", recordaron.

A lo largo de las jornadas los maestros y los lingistas
trataron de fijar las bases sobre las que construir la variante
del romano que es el romano-kalo, la lengua propia de los gitanos
espa¤oles. Para ello coincidieron en asegurar que hay que
realizar un inventario lexicografico que refleje el material
existente en la actualidad, depurarlo y llevarlo luego a las
escuelas. "Hay que construir una politica educativa general",
afirmo uno de los asistentes, "porque hasta ahora los maestros
gitanos solo hemos podido realizar experiencias aisladas".


Grupos de trabajo
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Al termino del encuentro los asistentes acordaron crear cuatro
grupos de trabajo destinados a continuar las lineas generales
expuestas en las jornadas. El primero estaria dedicado a la
elaboracion de un vocabulario basico que resuelva las necesidades
mas inmediatas de la comunidad gitana en Espa¤a, Portugal y el
sur de Francia, que luego verian la luz en un manual de
conversacion elemental que elaboraria otro grupo. El tercero de
los grupos se encargaria de la redaccion de un documento sobre la
recuperacion del romano-kalo asi como una estrategia de
sensibilizacion entre las autoridades y el propio movimiento
asociativo gitano. Por ultimo, el cuarto de los grupos adopto el
compromiso de dise¤ar el material pedagogico necesario para
conseguir la divulgacion y ense¤anza de la lengua gitana.

Las jornadas celebradas en Sevilla pretenden cosntituir el punto
de partida de un trabajo mas continuado que, a traves de grupos y
de encuentros periodicos, ayude a conseguir la ense¤anza del
romano-kalo entre las ni¤as y ni¤os gitanos.



                         UNION ROMANI
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